摘要
初中阶段,学生正处于发展的重要时期,这个阶段的学生价值观正处于逐渐完善的过程,因此,在教学过程中,教师必须重视该阶段学生的年龄特征,采取适合的教学模式进行教学。初中美术作为一门艺术性的学科,可以培养学生美的意识,让学生发现美、感受美,提升学生的素养。随着新课改的不断深入,对初中美术教学提出了新的要求,教师在教学过程中,采取多样化的教学模式,促进学生的发展,培养学生的艺术细胞,从而促进学生德智体美劳全面发展。本文就多元化教学方法在初中美术教学中的运用进行分析,从而为别的教师提供一定的参考,促进学生的发展。
