摘要
义务教育阶段的核心素养强调学生的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五育并举,共同发展。随着社会的不断发展,社会对于人才的需求已经不再是智育成绩发展突出,而是需要各方面能力更加完善的人才,核心素养的培养观点也正是在这样一个背景下被提出。对于当代小学生来说,其正处于学习萌芽的关键阶段,也是培养核心素养的重要阶段,养成良好的核心素养能力不仅有利于小学生学习兼顾其他方面共同发展,同时更有利于小学生健康快乐的成长。在德智体美劳五育当中,各种能力相互作用、相互影响,在这其中体育是一切核心素养的物质基础,因为强健的身体素质和健康的精神状态是开展一切活动的最现实基础,因此关注学生的体育发展至关重要。然而在实际的教育教学过程中,特别是小学体育的教学在开展过程中存在着一定的局限和不足,解决这些现实问题至关重要。本文就目前小学体育教学的有效性、发展现状及优化建议进行研究,以期推进我国小学体育教学的持续发展。
