声势训练在小学音乐教学中的运用分析

音乐是素质教育环境下的重要课程,可是传统模式下的小学音乐教学方式较为单一,无法真正将音乐课程的美育价值发挥出来,也不利于学生音乐素养的提升。为此,如何革新小学音乐教学也成为教师教学思考要点,而声势训练作为一种全新教学方法,主张学生身体各个部位行为动作发出声音,将其作为音乐教学手段不仅能够实现教学革新,还能提升教学趣味性及有效性,所以本文也就其实际运用展开了分析。