基于数学核心素养的苏教版初中函数作业设计及实践研究

函数是初中数学教学的重难点内容之一,与前后知识点联系较为密切,对于学生而言学习难度较大。如果仅凭课堂上的学习时间,学生是很难完全深入理解和掌握函数知识点,因此如何让学生自主学习函数知识成为教师重点考虑的内容。尤其是在核心素养培养背景下,做好初中函数作业设计显得尤为关键,有助于学生在完成作业过程中深化所学知识,完善知识结构,促进学生核心素养发展。基于此,文章主要从数学核心素养培养角度切入,对苏教版初中函数作业设计和实践内容展开论述,提出若干建议为后续教学提供参考。