基于异步SPOC的《生物化学》混合式教学实践探索

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摘要随着信息技术、互联网、大数据的飞速发展及其与教育教学活动的深度融合,线上线下混合式教学模式已经成为高校教学“新常态”。研究基于中国大学MOOC,搭建《生物化学》SPOC课程平台,对教学内容,教学资源,课堂教学,考核机制四个方面进行优化和改革;借助慕课堂智慧教学工具,开展线上线下混合式教学实践,以期提高《生物化学》教学质量,夯实教师教学研究能力,促进学生达到深度学习的效果。

作者刘娜古江勇李红刁远明张韧

机构地区广州中医药大学基础医学院医学生物技术系

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期135-138,共4页

基金广州市基础研究计划基础与应用基础研究项目(202102021272)。

关键词生物化学混合教学线上线下 SPOC

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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