互联网时代高中语文朗读教学情境创设策略研究

当今世界发展日益多样化。而现在社会的发展,人们对互联网的依赖性也越来越强。现在,越来越多的人开始利用因特网获得知识和资讯。在这种情况下,教师在互联网环境下怎样运用网络进行教育就成了一个很大的问题。根据调查发现,教师可以通过网络等方式结合学生的个性和学习特点,对其进行创造性的开发,通过网络教学既可以提升学生的信息技术应用能力,又可以培养他们的语文学习习惯。