信息技术在农村幼儿园自主游戏中的实施策略

在自主游戏中学习是现今幼儿园孩子学习的一种新模式,自主游戏是由幼儿主动发起的,具有愉悦、虚构的特点,无论是对于幼儿积极的情感体验,还是对于幼儿的创造性发展,都具有较为积极的作用。随着现代教育理念的不断发展与进步,幼儿园要重视幼儿的身心发展,同时幼儿园还要结合幼儿的综合情况去进行自主游戏的实施,以吸引幼儿的注意力,让幼儿通过自主游戏去增强自身的综合能力。信息技术以其独特的优势在幼儿园教育中得到广泛的应用,形式多样的多媒体技术及丰富的网络环境为幼儿的学习提供了新的形式。农村幼儿园的教学受地域和基础设施的影响,并不能顺利地开展,导致幼儿的学习与成长受到一定影响,丰富的多媒体技术及开放的网络环境充分调动了幼儿自主游戏的欲望,培养了幼儿的创新性,使幼儿的自主游戏能力得到了提升,游戏质量得到了提高。