基于语文学科核心素养渗透的大单元教学探析

小学语文学科核心素养主要包括学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、以及文化传承与理解的能力,在以渗透核心素养为前提开展教学工作的过程中,大单元教学方法因其系统化、主题化的特性为教师渗透学生核心素养提供了更多可能。为此,文章将从小学语文以大单元教学强化核心素养渗透的教学探析出发,寻找语文课堂渗透核心素养的更多路径,加强小学语文对学生的帮助效果。