基于核心素养的中职英语单元整合教学设计与探究——以高教版中职英语基础模块第2版第二册为例

中等职业学校英语新课程标准的发布为新时期中职英语教学的实施指明了新的理论和实操方向。中职课堂教学要呈现整合化、结构化和生活化的教学方式。所以,教师要在单元主题意义引领下,深入理解教材内容,挖掘语篇内容,整合单元,设计有递进关系和闭合关系的活动链和问题链,设计有关联性、综合性、实践性的探究活动,建构知识结构,依据单元学习目标进行持续性评价。本文重点是论述如何实施中职英语单元整合教学设计,促进培养学生核心素养,实现学科育人价值。