简谈辽宁省某农村私立幼儿园教师在职培训问题及对策

目前,社会与学界逐渐关注农村私立幼儿园教师在职培训的问题。通过走访某农村私立幼儿园发现,其教师在职培训存在参与意愿不足、对教育理论指导作用认知不足、专业背景不对口、培训经费较少等问题,究其原因主要有教师工资低和闲暇时间较少、园管理者教育理念陈旧、教师缺乏自我能动性、教师身份地位定位模糊四个方面,进而提出培养教师的专业情意、提高各层级管理者的专业理念、建立多层级教师培训共同体、提高教师的地位和待遇等改进策略。