浅析初中班主任德育工作实效性的强化策略研究

在纵向推进新课改及创新教学方法时,班主任的班级管理模式及教学思路产生了翻天覆地的变化,创造性的德育与对策被反复提起。班主任不再沿袭传统理论讲解及面对面沟通的形式,而是结合学生的身心发展规律以及认知期待和最近发展区调整德育模式,选择学生容易理解和接受的方式,提升德育工作的实效性,保障最佳的德育效果。结合初中班主任德育工作的现状,深入分析全面强化德育工作实效性的要求及策略,以期为初中阶段的德育工作改革提供理论参照。