“三全育人”视域下高职院校协同育人长效机制探究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教育摆在优先发展战略位置,坚持“教育第一”。“三全育人”是加强新时代高校思想政治工作与落实立德树人根本任务的重要举措。本文对高职院校协同育人的影响要素和内生动力机制进行分析,并分别从教学维度、机制维度、文化维度等三个方面对教学育人协同、管理机制协同、校园文化协同等三个方面展开分析,以期为当前“三全育人”视域下高职院校协同育人培养高素质技术技能提供新思路。