摘要
高中历史是高中教育教学过程中比较重要的一门科目,由于高中生面临着高考,压力比较大,所以每一个科目在教学的时候,都会让学生着重学习重点内容,而历史这门科目在对学生进行教学的过程中,教师会将历史中的史实和重点内容提取出来,让学生背诵与记忆,但是在学生背诵和记忆的过程中,逐渐会形成一种不良的思维习惯,认为只需要背过就可以做题,但其实如果只是背诵和记忆史实资料,不对史实资料进行分析和研究,那么也不能提高成绩。所以在核心素养背景下,教师更应当关注的是高中生历史思维品质的提升,在进行历史教育教学的时候,提高学生的历史思维品质,成为了重要的责任。
