摘要
生物学是一门实验为基础的自然科学,生物实验可以显著提高学生的学习兴趣,激发他们的生物研究积极性,提高学生的创新能力。生物作为自然科学,点滴的知识都来源于实践的积累和科学认知的创新。在新时代背景下,人才的竞争十分激烈,社会经济的发展对复合型人才提出了更高的要求。在初中生物教学中,要摒弃过去的传统观念,注重对学生创新能力的培养,这也是当前新课程改革的基本要求。在传统教学下,学生只有理论基础知识,缺乏创造能力,无法适应当前符合社会的需要。在本文中,提出了提高学生创造能力的对策,希望为相关研究带来参考。
