摘要
院校教育的直接目的是服务于部队的当前建设和长远发展,要求所培养的学员在毕业后不仅能够尽快适应第一任职岗位的需求,还必须具备较大的发展潜能,这就从客观上对院校教学提出了“宽知识,厚基础”的要求。在注重给予学员最基本知识的同时,第二课堂为学员获得更多的知识和技能提供了更广阔的空间。在新时代,创新高校第二课堂有利于落实立德树人根本任务。第二课堂作为军队院校培养高素质高质量人才的重要途径,其运行机制的研究和完善对于学员的全面综合发展具有十分重要的意义。本文通过对新时代军队院校第二课堂的现状、存在问题进行分析,探讨军队院校第二课堂建设的必要性和可行性,提出了一套科学、有效的运行机制,为军队院校的教育改革和发展提供理论支持和实践借鉴。
