互动化课堂背景下小学数学生活化教学策略研究

生活化教学是基于生活视角整合丰富的教学资源,立足生活发展开展的一种贴近生活情境的全新教学方式,这种教学方式有效深化了学生的情感体验,对于落实以生为本的教学理念发挥着重要作用。基于小学数学学科的重要性,在基础教育阶段融入生活化教学,有助于转化学生的固有思维,能够提高数学课堂的灵活性,构建互动性的数学课堂学习情境,深化学生的数学理论知识的理解,实现对学生实践应用能力的培养,进而满足小学生数学核心素养的发展目标。