基于“产出导向法”的民办高校大学英语“课程思政”教学路径研究——以烟台理工学院为例

大思政背景下,各高校大学英语教学改革面临着诸多挑战,这对于民办高校而言尤为艰巨。传统的教学模式在很大程度上制约着大学英语教学改革的发展,因此有必要探索一套适合民办高校学情和教情的大学英语教学模式。本文以“产出导向法”为理论指导,通过分析民办高校大学英语思政教学的重要性以及面临的挑战,旨在探索适合民办高校大学英语思政教学的融入路径,实现大学英语“立德树人”的育人目标。