道德自我同一性与大学生网络道德失范:自我控制的中介作用

基于道德自我同一性理论与自我控制资源模型理论,文章通过分步回归法与Bootstrap法估计的路径分析探究了道德同一性、自我控制与网络道德失范的关系及其作用机制。结果表明:道德自我同一性与自我控制显著负向影响大学生网络道德失范,道德自我同一性显著正向影响自我控制,自我控制在大学生网络道德失范与道德自我同一性间起显著中介作用。基于结论,文章建议大学生的网络道德教育应转向对主体道德意志与主体间网络交往能力的培养。