产出导向法在综合英语课程教学中的创新与实践探究

随着现代社会的发展,培养高素质的国际化人才成为高校综合英语课程教学的重要目标,学好英语是检验人才的标准。“产出导向法”作为文本土化的外语教学理论,由文秋芳教授及其团队经过多年的理论探究和探索而提出,其教学理念由“学习中心说”、“全人教育说”、“学用一体说”构成,其教学流程包括驱动、促成与评价三个环节,将其应用到高校综合英语课程教学中,能够更加有效地改善传统教学观念中存在的不足,最大限度满足高校英语改革的基本要求,提高英语课堂教学的质量和教学水平。