家校共育背景下学生自我保护意识培养策略

最近几年,我国小学生数量有所增加,如何对小学生进行安全保护是社会的重点话题。每一个地区接连出现的小学生安全事件,需要学生家长及学校高度关注。小学生的年龄比较小,在遇到危险因素时可能无法有效辨别和应对,所以家长及教师的指导作用是十分重要的。教师应自主承担教学指导的责任,把安全保护知识融入小学生的生活中,树立学生安全保护意识。家长也需要密切和教师联系,掌握孩子的学习动态和思想动态,以家校共育为背景充分培养学生自我保护意识,加深学生对意外事故的认知和了解,为学生更好地发展奠定基础。