培智儿童绘本教学分析

当前我国特殊教育事业蓬勃发展,为培智儿童提供了更公平的受教育环境,但培智学校现行的教材和教学模式具有一定的局限性,难以更好地适应培智儿童身心障碍和表达困难的学情,亟待引用新型教育模式。绘本内容图文并茂、简洁有趣,可以作为课堂教学的补充素材,更好地满足培智儿童个性化学习需要。相较于传统教育模式,绘本教学模式能更有效地激发儿童思考和分析,在丰富的学习体验下,为儿童构建乐观、自信的精神世界,对儿童身心健康发展具有重要意义。