关于幼儿绘本阅读中的情感教育探究

幼儿园教育阶段是学习的重要时期,绘本内容十分丰富,受到很多幼儿的喜欢。现阶段幼儿园开展绘本阅读教学的方式存在一定的不足,缺少情感教育,也没有展现绘本阅读教育的价值。针对这样的情况需要做出相应转变,本文首先阐述了幼儿绘本阅读对幼儿情感产生的作用,总结存在的不足,最后归纳情感教育策略,以供参考。