“双减”背景下如何提高小学生课外阅读能力

课外阅读是学生综合能力提高相当重要的环节,教师可对其进行引导,帮助其积累更多语文知识,提升其个人素养。以“双减”背景下教师对学生课外阅读进行指导具有较高的理论和实践意义。教师在此背景下应高度重视课外阅读,通过实际情况探讨提高学生课外阅读能力的有效途径,在实际的教学中先对小学生课外阅读现状进行分析,最后重点探讨“双减”背景下如何提高小学生课外阅读能力,为小学生全面发展做贡献。