实践应用探究小学音乐课堂教学法

随着我国经济的发展,国家音乐素养的不断提高,教育部对音乐教育的重视程度也日益提高。音乐既能陶冶情操,又能开发智力,对学生的音乐修养有很好的培养作用。其实,人天生就有很好的音乐才能,只要在后天的学习中加以训练,就能体会到对音乐本身的独特理解和音乐带来的快乐。作为全球四大最具影响力的音乐教育系统之一,柯达伊教学法对音乐教育的启示意义非同小可。主要探讨音乐教学法在小学音乐课堂教学中的实践应用,着重探讨小学音乐教学课堂中存在的问题。