小学道德与法治课程生活化教学实施路径

道德与法治课程教师需要在新课标下,重新设定课程教学任务,基于学生核心素养培养需求及学生正确价值观念塑造需要,组织课程活动,构建较为合理的课程教学模式,给予学生合理引导,让学生可以形成正确的思想,同时提高学生的思维活性,这对学生成长有较大益处。对小学道德与法治课堂生活化教学进行研究,主要目的是构建出一个符合小学生实际生活,能够引领学生在生活中践行理论知识、在生活中实现思想与道德成长的教学模式。本文简要阐述了小学道德与法治课堂生活化教学的内容,分析了生活化教学存在的问题;之后对小学道德与法治课堂生活化教学的策略进行深入探究,以期能够为构建生活化教学模式提供借鉴。