核心素养视域下高中思想政治课堂议题式教学

随着教育制度的不断推进,以学科核心素养为导向的高中思想政治课程对教学模式也有着新的标准。在新课程改革背景下,思政教师在开展思想政治课堂教学活动时应用议题式教学模式,可以加强教学内容的构建,以学生的实际活动为依托,充分体现思想政治课堂的实践性与开放性,进而培养学生的学科核心素养。基于此,本文围绕核心素养视域下高中思想政治课堂议题式教学展开探讨,以期为思政教师提供有效教学思路。