摘要
新课改背景下,学生处于初中学习阶段,教师要发挥自身引导作用,履行自身职责和使命,做好本职工作。为了实现理想的教学效果,教师要敢于突破常规,走出固有思维的束缚,切实认识到自身岗位职责,在教学中不仅要丰富课堂教学内容,同时能够对初中生核心素养进行全面培养。然而,结合目前实际课堂教学情况能够了解到,教师在课堂教学过程中还存在着一些问题,对于课堂整体教学质量带来一定的影响。教师要认识到引导学生树立正确价值观念的重要意义,努力为道德与法治课教学增添生机与活力,让学生在学习文化基础知识的前提下树立积极健康的价值理念。
