摘要
本文在认知发展模型以及社会认知模型的基础上, 探讨道德同一性的概念内涵, 并对测量方法与影响因素进行论述。道德同一性是一种特质性图示,由两个维度组成:内隐维度, 指向个体内在体验;外显维度,指向外在行为。道德同一性可以抑制个体的不道德行为,促进道德行为的发生,是一种寻求超越自我的道德。未来可以朝着道德同一性的形成机制和关键期等方向深入研究。
基金
2022年合肥职业技术学院中青年科研基金项目立项课题“同伴规范视角下的攻击行为?亲社会行为与同伴偏好的关系”(项目编号:2022Bzqn14)研究成果
2022年安徽省职业与成人教育学会2022年度教育教学研究规划课题“疫情背景下高职院校化学课程教学改革探索”(项目编号:Azcj2022195)研究成果
2022年合肥职业技术学院中青年科研基金项目立项课题“职业教育改革背景下大学生生涯适应力的机制作用研究”(项目编号:2022Bzqn08)研究成果
2023年合肥职业技术学院校级人文社科思想政治教育研究项目(项目编号:2023SZJYSKB07)研究成果。
