高校思想政治理论课研究性教学评价体系构建

高校思想政治理论课的研究性教学评价体系的构建,就是在教学评价主体的影响下,对教学活动、教学对象和教学目标的达成情况,展开一种价值判断与价值选择。构建一套科学合理的思想政治理论课研究性教学的评价体系,由此帮助老师们更好地了解研究性教学的目的和要求,从而能够引导学生们形成一个正确的价值观,从而激发老师们持续地开展研究性教学的研究工作。这对高校思想政治课的科研工作具有重要的现实意义。这就要求高校思想政治理论课的研究型教学评估制度的建立,必须从理论和实际两方面进行探索。基于此,本文从高校思想政治理论课研究性教学评价的概念、不足、原则入手,对高校思想政治理论课研究性教学评价体系构建进行探讨与分析,以期为相关研究者提供参考。