摘要
剖析“思政社团”和“社团思政”的内涵、理念、联系与区别,是正确解读“思政社团+社团思政”模式基本内容的视角。进而理解该模式构建过程中,所需要注意的三重逻辑,即历史现实逻辑:从文字到现实;教育教学逻辑:从形式到本质;成长成才逻辑:从“知识人”到“道德人”。准确把握三重逻辑是践行第二课堂思政理念,完善大思政格局的重要前提。
基金
广东高校名辅导员工作室(培育对象)——大学校园文化活动指导工作室(编号:2019FDY019)
2020年韩山师范学院科研项目基金资助(项目批准号:XS202023)。