聚焦“双减”政策,让音乐教学增效

“双减”政策推行以来,为了更好地帮助学生减轻学习压力,教师需要创新教学模式,调动起学生的学习积极性,成为音乐教师值得探讨的问题。教师要提高自身综合素养,提高创新意识,保持最大的努力从开始做好备课工作,实现提质增效的目标,降低学生的学习压力。文章从小学音乐教学中存在的问题入手,分析了“双减”政策让音乐教学增效的策略。