浅谈小学文言文教学的有效策略

在新课改背景下,文言文教学是目前小学语文教学的重要内容之一,但是由于受传统教育思想的影响,部分教师重讲轻学、重解轻思,无法让学生获得小学语文综合素养的提升。根据新课改要求,教师需要重视文言文教学,帮助学生在领会注释、图解的过程中扫除文言文学习的障碍,并且通过反复诵读理解文言文的中心意思,在品鉴中领悟传统优秀文化的精髓。基于此,本文主要研究了小学文言文教学的有效教学策略,使学生提升语文阅读能力,在学习国学的同时提升其综合素养。