摘要
本文主要以初中地理课堂教学为例,探究优化课堂提问,深化学生思维的相关内容,在课堂当中通过课堂提问,可以不断地提高学生的注意力。基于素质教育的今天,应当以提高学生思维创新为主,不断地深化学生的思维,可以顺应时代的要求,满足社会的需要,为培养新时代人才做好准备。在课堂提问方面,老师要抓住每一个学生的特点,然后再进行课堂的精准提问,也要基于学生的个性化特征进行提问,所以老师在设计问题上要结合学生的实际情况,做到有针对性、开放性、阶梯性。本文主要研究优化课堂,不断提升学生思维。从初中地理课堂教学方面来进行研究,分别从几个方面来进行探讨。
