“五育融合”视角下青少年主观幸福感的提升

二十大报告中提出:教育科技人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑。“五育融合”的教育便是在新时代背景之下对如何育人这一教育根本问题的回应。但在当前社会发展状况下,教育领域仍存在一系列现实困境,影响青少年身心发展,从而对其主观幸福感的获得也产生了消极作用。因此,基于“五育融合”视角来进行心理健康教育,对促进青少年主观幸福感的提升有着至关重要的时代作用。