小学道德与法治教学中传统文化资源的挖掘利用策略

新课程的推行,使得道德与法治教育受到了更多的关注,同时,传统的文化知识也开始通过不同的形式,被融入到道德与法治教育之中,目的是为了提高学生的道德品质、法治素养等,从而推动学生的全面发展。现阶段,在具体的教学实践中,德育与法治教学中存在着许多问题,其中最突出的两个问题是:德育观念落后,传统文化遗失;课程内容单一,缺少对传统文化的渗透,影响了课堂教学的活跃程度。想要解决这些问题教师就应加强对传统文化的引导,以其优良的精神与内涵,来指导学生建立正确的价值观念。