“双减”背景下农村小学数学教学中信息技术应用的研究

随着“双减”政策的深入实施,许多教师也从不同的角度对自己的教学方式进行思考并探索。小学阶段数学教学是培养学生学习兴趣的黄金时期,教师应该重视调动学生学习的主动性,使他们对数学学科产生浓厚的兴趣。而信息化技术就是一个很好的教学手段,一方面可以使课堂内容不断得到优化,激发学生学习数学的热情,促使他们全身心投入到课堂学习中;另一方面可以让学生直观体会数学知识要点,强化他们对重点内容的理解消化,从而提高数学综合学习能力。