高职院校思政教师与辅导员协同育人模式研究

思想政治教育是高职院校立德树人的重要内容,思政教师和辅导员都对学生思想建设起着极其重要的作用。目前,高职院校大多存在着没有提供二者协同育人渠道的问题,所以探索其协同育人模式极为迫切。本文通过分析高校思政教师与辅导员协同育人的现状困境,论述了两者之间协同依据,提出协同育人的“学校、教师、课堂”从宏观聚焦到微观的协同模式,阐明两者合力育人意义,以此来提高高职院校思想政治教育的实效性。