知识跨界流动对区域性职教集团发展方式的影响及其启示

本文以知识跨界流动为理论视角,通过对相关概念的认知,揭示了区域性职教集团发展的困境与问题,提出相应的解决途径,旨在为构建服务地方经济发展、服务于全民终身学、服务于职业专业人才培养的现代职业教育体系的整体架构进行理论探索,为实现区域内职业教育资源进行整合、优化、开放、共享,充分发挥区域性职教集团的优势,为创新改革职教集团的可持续发展方向与模式提供相应的理论价值和现实意义。