试析增强思政课思想性、理论性、亲和力与针对性的策略

以思政课教学提升党校人员的“思想政治意识”,其教学实践关键并不在于传统意义上的教学课程及教学手段结合,而是要以思政课教学作为一个发展培养契机,让党校人员能够对思政课产生正确的“思想性;理论性;亲和力;针对性”四重印象。“思政课教育”不仅是21世纪最重要的主题之一,同时更是引导经济、科技、文化等重要领域实现转型升级的核心驱动力。基于此,本文将以思想性;理论性;亲和力;针对性四个维度,分析思政课教学提升党校人员思政教育意识的研究观点及实践方法,以此促进我国党校院校人才教育的更好发展。