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物理教学中创设问题情境的有效方法
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摘要
要想保障新课改的充分落实,教师要实现教育理念的更新,实现教学体系的优化。针对高中物理学科而言,其逻辑性特点明显,学生在学习时,会碰到诸多的问题,所以教师在物理教学时,要注重对教学活动的优化,这是高中物理教学实践的重点所在。在目前的高中物理课堂中,教师要创设问题情境,将该方法运用其中,不断激发出学生的学习兴趣,培养他们的发散思维。基于此,本文主要是针对物理教学中创设问题情境的有效方法进行研究,以此为有关研究的顺利展开提供理论参考。
作者
杨奥颀
机构地区
辽河油田第三高级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第5期113-116,共4页
关键词
物理教学
创设问题情境
有效方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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