新工科背景下数字电路课程教学改革研究

在新工科背景下高等教育面临着新的发展形势,不仅要让学生掌握一定的专业知识,还要具备较强的专业技能,灵活的应对在后续工作岗位中存在的各项问题。因此在大学数字电路课程教学中,教师要加强对新工科发展内涵的深入性解读,按照实际教育情况优化当前的课程教育体系,尊重学生在课堂中的主体地位,搭建全新的教育模式,为学生今后的发展提供重要的保障。