数形结合思想在初中数学教育中应用研究

数形结合作为一种重要的数学思想,在初中数学教学中加以适当应用可以极大地提升教学效果,使学生在解决数学问题时可以从多个角度进行思考想象,从而激发学生的学习兴趣。在新课程改革的背景下,传统的数学教学模式已经不能与当今的教学发展相匹配,因此,教师应当主动对自己的教学方法进行改革,强调学生的主体作用,本文主要是对数形结合思想在初中数学教学中的运用展开了有关讨论,以期可以推动它向正确的方向发展。