摘要
大单元教学的核心就是按照学生及教学实际需求不断调整与优化单元教学内容,其中包括组织知识顺序、确定教学目标与重点等。教师应当树立起单元整体思维角度开展教学的意识,符合现代化教学模式,建立起与教材内容之间的有效联系,保证学生从整体及比较性思维中深入理解文章内容。尤其是在新课改不断深入的背景下,当前课堂为学生预留了许多听说读写的时间与空间,然而在实际教学中可以发现,文章之间缺少紧密的联系,导致课堂知识与能力素养无法显著提升。为了优化这一现象,教师可以创新自身教学理念,通过单元整体教学,可以更好地发挥教学优势,锻炼学生的自主以及合作探究能力,提升教学效率与教学质量。
