摘要
班主任是学校管理中最基础的管理负责人,扮演着多重角色,是学生的良师益友,也是家校之间的沟通桥梁,班主任管理工作对学生综合素质的发展具有重要的影响作用。同一班级的学生生活环境、成长背景、认知水平不同,尤其是初中生正处于青春期,同时面临着中考的压力;作为班主任,工作压力同样很大。因此,中学班主任应立足于班级学生的整体情况,不断创新以及优化班级管理策略,从而有效开展班级管理工作。
出处
《启迪与智慧(下)》
2023年第3期138-140,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
基金
2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《初中寄宿制学校多维育人机制的实践与思考》(课题立项号GS[2021]GHB0804)研究成果。