初中数学课堂教学中拓展式课堂构建的研究

新课改背景下的初中数学教育教学要求教师打破传统教学观念,培养学生的学科综合素养和综合能力,完成学生德、智、体、美、劳全面发展的教学目标。因此,在原有教学模式的基础上,对于课堂教学的拓展式教学构建成为现阶段初中数学教学的重要改革途径之一。本文将从对数学思维的拓展、数学文化的拓展以及数学综合实践的拓展三方面内容展开论述,讨论拓展式初中数学课堂的构建实践路径。