摘要
英语作为一门理论性和实践性都很强的学科,其趣味化是教师教学过程中理应实现的目标之一。基于新课改政策的背景之下,小学英语的教学任务不再局限于锻炼学生的英语能力、培养学生的英语水平,更加注重英语核心素养和学生英语学习兴趣的培育。趣味游戏十分契合了小学低学段学生的发展特性,同时兼具了趣味化、多元化和适龄化的教学优势。因此,教师应该切实围绕加快教育现代化,促进教育高质量发展,最大限度发挥趣味游戏在小学英语低段教学中的实效性。本文通过分析小学英语低段趣味游戏教学的作用和问题,并探究了具体的应用方法教学策略。
