摘要
语文教学是我国传统文化传承的重要载体,在高中语文教学中渗透传统文化,无疑是给语文教学注入了灵魂。同时中国传统文化是中华民族的精神体现,传承和弘扬传统文化是每一位中华女儿的历史使命。但当前,在西方文化和网络文化的冲击下,高中生的传统文化学习意识较为薄弱,这对于我国传统文化的传承是非常不利的。在高中语文教学中渗透传统文化,是传承传统文化的有效途径。因此,高中语文教师必须要加强对这一方面的重视和研究。鉴于此,本文主要基于高中语文教师的视角,对如何将传统文化渗透到教学实践中进行了简要分析。
基金
2022年度邯郸市教育科学“十四五”规划课题《专题视角下“中华传统文化经典研习”任务群实施策略研究》(课题编号22YB019)研究成果。