摘要
在英语教学中,很多词语、语句,会使学生感到晦涩难懂,教师也不知如何去教,学生学的模棱两可。教师不能很好的把自己的教学计划完整的落实到教学中,就会使教学效果大打折扣,所以要想上好课,教师应先精心的设计好一节课的导入,以激起学生的求知欲,引发其好奇心。教师要创始良好的课堂氛围,让学生的主动性能够得以充分发挥,并改善教学内容单一化的现象,而采用多元化的教育方式进行教学,从而构建初中英语高效课堂。教师要注重课前导入环节的设置,对学生的表现进行及时的引导,这样才能够让学生不断的突破当前的学习难度,而更好的开拓自己的思维,培养自身英语学习能力。本文针对初中英语教学有效课堂导入的方法而展开分析,望对相关方面的研究提供参考与帮助。
