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构建同向同行 协同效应的新时代课程思政价值理念研究
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摘要
高校课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的重要举措和切实可行的重要途径。本文着重围绕构建同向同行、协同效应的新时代课程思政价值理念研究,深入挖掘课程思政教育资源,探索专业课程所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能,创新协同育人理念,构建价值引领为主导的课程思政体系建设途径来阐述,深入推进课程思政创新育人教学模式纵深发展,全面提升人才培养能力。
作者
毛光晨
机构地区
重庆移通学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期4-6,共3页
基金
重庆移通学院校级教改项目“课程思政创新育人教学模式研究”(编号22JG325)
关键词
协同育人
课程思政
价值理念
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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