高职院校财务会计课程改革的“微课程”研究

随着各种新兴媒体应运而生,应用于教育领域中,打破了传统教学模式,尤其是微课程教育方式流行,在高等职业院校中普遍应用。职业学院财务会计专业人才培养中主要采用实践培训方式,教师发挥指导作用。鉴于教材中的知识存在滞后性,不再具有很高的应用价值,教师应用微课程以帮助学生扩展知识,掌握理论知识的同时,提高实践能力,本论文着重于研究高等职业院校财务会计课程改革中“微课程”应用策略。